З 1 по 5 червня у межах реалізації міжнародного проєкту Erasmus+ KA2 "Developing Future Educators’ Digital Competence Through Introducing Robotics into Curriculum" (EduRob) науково-педагогічні працівники Закладу вищої освіти «Подільський державний університет» Олександр ОЛЕНЮК, Юрій ФІРМАН та Михайло ТОРЧУК розпочали робочий візит до Грацького технічного університету (TU Graz, Австрія). Метою візиту є перейняття європейського досвіду з використання робототехніки в навчальних програмах для підвищення цифрових компетенцій.
Перша частина програми проходить у місті Грац, університетському центрі Австрії, та охоплює ознайомлення з провідними науковими лабораторіями, закладами вищої, середньої та професійної освіти.
Програма робочого візиту розпочалася з офіційного відкриття на базі історичного Campus Alte Technik, де учасники ознайомилися зі структурою, традиціями та матеріально-технічною базою TU Graz. Наступним етапом стало відвідування розташованої в комплексі Data House передової лабораторії Human-Centered Computing Lab (HCC Lab) - міждисциплінарного дослідницького осередку, що спеціалізується на вивченні взаємодії людини з інтелектуальними системами. Лабораторія оснащена системами віртуальної реальності та захоплення рухів, роботизованими платформами різного класу, включно з гуманоподібним роботом, а також стендами для відпрацювання алгоритмів автономного навчання роботів. Серед дослідницьких інструментів особливе місце посідає симулятор Формули 1, що застосовується для аналізу поведінкових реакцій і когнітивного навантаження операторів.
З метою вивчення досвіду довузівської підготовки було здійснено візит до державної гімназії BRG Petersgasse. Австрійські колеги поділилися практичними кейсами викладання ІТ, застосування CAD-моделювання та функціонування гнучкої модульної системи курсів для старшокласників. Програма продовжилася у провідному дослідницькому центрі Virtual Vehicle (VIF) – одному з найбільших у Європі незалежних центрів компетенцій у галузі розробки та симуляції транспортних засобів, де учасники ознайомилися з підходами до інтеграції цифрових двійників, вбудованих систем та технологій автономного керування в інженерну освіту і прикладні дослідження. Завершився перший день оглядом унікального інтерактивного простору MINKT Lab (TU Graz Super Science Space) – відкритої науково-популярної платформи TU Graz, орієнтованої на популяризацію природничих, технічних та інженерних дисциплін серед молоді. Простір поєднує елементи hands-on навчання, інтерактивних експериментів і сучасних цифрових інсталяцій, що робить його ефективним інструментом профорієнтації та формування інтересу до STEM-освіти ще на допрофесійному рівні.
Другий день візиту розпочався із зустрічі у вищому технічному коледжі HTBLVA BULME Graz-Gösting – одному з найбільших і найпотужніших закладів професійної технічної освіти в Австрії. Учасники ознайомилися з організаційною структурою інженерних відділень коледжу, зокрема напрямами електротехніки, інформаційних технологій та машинобудування, а також оглянули сучасний лабораторно-виробничий комплекс, де студенти відпрацьовують практичні компетентності безпосередньо на реальному промисловому обладнанні.
Офіційним підсумком перших двох днів програми став урочистий прийом у Міській раді Граца, під час якого учасників візиту привітали представник міського голови д-р Peter Piffl-Percevic та проректор з академічних питань Грацького технічного університету проф. Stefan Vorbach. Захід став не лише символічним визнанням важливості міжнародної академічної співпраці, а й майданчиком для обговорення перспектив інституційної взаємодії у контексті реалізації проєкту EduRob та подальшої інтеграції робототехніки й цифрових технологій в освітні програми.
Першу частину програми завершили візити до початкової школи VS Waltendorf та гімназії Kepler, де учасники мали змогу безпосередньо спостерігати за інтеграцією цифрових інструментів і елементів робототехніки в навчальний процес на різних освітніх рівнях. Відвідування цих закладів надало цінний порівняльний матеріал щодо наступності STEM-освіти в австрійській школі – від початкової до старшої ланки. Фінальним заходом першої частини програми став візит до робототехнічної лабораторії TU Graz, де учасники ознайомилися з актуальними дослідницькими проєктами у сфері автономних систем та людино-машинної взаємодії.
Учасники проєкту Erasmus+ EduRob
Закладу вищої освіти "Подільський державний університет"
