Безперервний моніторинг змісту вищої освіти передбачає систематичну верифікацію освітніх програм, навчальних планів та силабусів на предмет їхньої релевантності сучасним науково-технічним досягненням і динамічним запитам ринку праці. Цей процес не обмежується лише формальним переглядом структури дисциплін, а включає глибокий аналіз відповідності результатів навчання актуальним освітнім стандартам. Важливою складовою такого моніторингу є впровадження механізмів зворотного зв’язку зі стейкголдерами-роботодавцями та здобувачами освіти, що дозволяє оперативно адаптувати освітню траєкторію до нових викликів та забезпечувати високу конкурентоспроможність фахівців у професійному середовищі.
Відповідно до чинного Положення про порядок розроблення, затвердження та періодичний перегляд освітніх програм у Закладі вищої освіти «Подільський державний університет» (нова редакція) від 27.11.2025 р. на кафедрі менеджменту, публічного управління та адміністрування 9-10 березня у змішаному форматі відбулися засідання робочих груп із проведення моніторингу освітніх програм першого (бакалаврського) (гарант програми, доцент Елла ДОБРОВОЛЬСЬКА), другого (магістерського) (гарант програми, доцент Наталія ПОКОТИЛЬСЬКА) і третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти спеціальності D3 «Менеджмент» (гарант програми, професор Алла ЧИКУРКОВА), а також першого (бакалаврського) (гарант програми, доцент Лариса ЧОРНОБАЙ) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності D4 «Публічне управління та адміністрування» (гарант програми, професор Віталій ВОЛОЩУК).
У межах модернізації освітнього процесу були проведені робочі зустрічі, ключовими питаннями яких став аналіз результатів анкетування здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти зі спеціальності "Менеджмент". На основі отриманого зворотного зв’язку сформовано пакет конкретних пропозицій щодо підвищення якості освітніх програм, які будуть подані на розгляд Вченої ради Навчально-наукового інституту бізнесу і фінансів. Окрему увагу приділено актуалізації каталогів вибіркових компонентів ОП: під час обговорення їх було переглянуто з метою посилення індивідуалізації освітніх траєкторій здобувачів, кращої відповідності науковим інтересам аспірантів та сучасним управлінським практикам.
Інформацію підготувала
завідувач кафедри менеджменту,
публічного управління та адміністрування
Алла ЧИКУРКОВА
